Знакомим дошколят с первобытными людьми

О первобытных детях детям «

Ребята, может кто-нибудь знает, как древним людям удалось добыть огонь? . Слайд, Костер, знание детей, Ответ детей, первобытный человек, лес. Знакомство с художественной литературой («Кошкин дом». Знакомим дошкольников с элементарными основами экономики Относится это к времени первобытных людей. Как они жили, что. До сбора всех гостей – просмотр книг по теме, знакомство с местностью, игра в Превращение в древних людей с помощью костюмов.

Человек умелый использовал для жилья пещеры. Давайте и мы сделаем. Используя стол, стулья и покрывала сделайте пещеру. Пищу человек умелый добывал себе, собирая лисья, плоды растений, выкапывая корешки растений. Большой удачей были для древнего человека гнезда птиц. Заранее сделайте из бумаги или газеты гнездо птицы.

Положите в него несколько шоколадных яиц или капсул от киндер-сюрприза с маленькими съедобными сюрпризами внутри. Уберите гнездо повыше, пусть участники отыщут. Человек прямоходящий Homo Erectus Ведущий: Следующая наша с вами остановка — эпоха палеолита, время человека прямоходящего — Homo Erectus хОмо эрЕктус.

Взрослый человек прямоходящий был ростом чуть ниже, чем современный человек, но руки его были длиннее, чем у нас с вами. Он изобрел рубило и охотился на мелкого зверя. Рубило — это кусок камня, заостренный с одного конца, который древние люди зажимали в кулаке и использовали как нож, топор или кирку.

А еще он научился поддерживать огонь. Как вы думаете, откуда появился огонь у доисторического человека? Да, с огнем древние люди могли встретиться в время грозы, когда молния ударила в сухое дерево и оно загорелось. Сам получать огонь древний человек тогда еще не умел, поэтому огонь нужно было беречь. Что могло потушить огонь? А как огонь можно было передать другим людям? Зажгите одну свечку от другой — так древние люди могли передавать огонь друг другу.

Праздничная игра "В гостях у первобытных людей" | Клуб Увлечённых Мам

Итак, первобытному человеку приходилось беречь огонь от дождя и ветра, следить, чтобы тлеющий костер не засыпали и не затоптали, чтобы к огню все время был доступ воздуха и было чему гореть. В пещерах древние люди делали очаг, обкладывали его камнями, регулярно подкидывали в огонь хворост сухие веткичтобы он не потух.

Давайте и мы в нашей пещере сделаем очаг. Участники выбирают в пещере место для очага, обкладывают его камнями. У нас были настоящие, но можно вырезать камни из картона. Собирают хворост им могут стать простые карандаши и зажигают огонь можно свернуть трубочки из бумаги или салфеток. Как вы думаете, как огонь изменил жизнь древнего человека?

Огонь изменил питание древнего человека: Огонь позволил древнему человеку жить в более прохладном климате, ведь у костра было теплее. Огонь сделал жизнь первобытных людей более безопасной: Заранее приготовьте небольшие кусочки колбасы, сыра, огурца, фруктов или мармелада этот вариант детям особенно нравится и деревянные палочки для шашлыков.

Если длинных палочек нет, можно воспользоваться зубочистками. Эту игру можно вставлять в любой квест и проводить на любом празднике — она всегда пользуется успехом. Она дает участникам возможность немного отдохнуть, и еще к игре сразу привлекаются те, кто до этого особо не участвовал. Гейдельбергский человек Homo heidelbergensis Ведущий: Наша следующая остановка — эпоха палеолита, время гейдельбергского человека — Homo heidelbergensis хОмо хейдельбЕргенсис.

Ростом он был еще повыше человека прямоходящего, был сильным и крепким. Сейчас спортсмены тренируются с гантелями? А что мог использовать гейдельбергский человек?

Сделайте несколько упражнений с камнями. Вместо настоящих камней можно взять мешочки с крупой лучше тканевые или толстые книжки, которые удобно держать. Гейдельбергский человек изобрел копье и уже охотился на крупных животных. Как вы думаете, на каких? Участники высказывают свои варианты. Не все виды животных, на которых охотился доисторический человек, есть в наше время.

Большинство из них вымерло. Хотите играть с ребенком легко и с удовольствием? Узнайте как - из аудиокурса "5 врагов регулярных занятий с ребенком: В вот бизоны — огромные дикие быки — живут в Америке до сих пор. Густой шерстью у них покрыта только передняя часть тела, на спине горб, на голове — короткие и толстые рога. Участники могут изобразить животных, о которых рассказывает ведущий.

Думаю, нам с вами тоже нужно обзавестись копьем и отправиться на охоту. А до изобретения копья, древние люди охотились, закидывая животное камнями. Копье можно сделать из палки, привязав к ней или прикрепив скотчем наконечник из картона или другого материала.

Если палки нет, копье можно вырезать из большого куска плотного картона. В качестве камней в данном случае лучше взять мягкие или тряпочные мячики. Устройте охоту на мамонта или слона. Мамонта можно сделать так: Бросая копья, попробуйте сбросить покрывало со стульев.

А возможно мамонтом согласится стать старший брат или папа. Пусть шерстистым носорогом будет фитбол — бросая копья или камни закатите фитбол за черту.

«Огонь». Конспект познавательного занятия для старших дошкольников

Гейдельбергский человек также научился строить жилище из веток и шкур. Как мы сейчас называем такие жилища? Жилище из веток мы называем шалашом, а если жесткий каркас из веток покрыть шкурами животных получатся яранга, чум, вигвам или типи. Может и нас с вами такое жилище построить? Сначала поохотьтесь на животных: На куске туристического коврика сделайте основу для вигвама из зубочисток. Закрепите фантики клеем или с помощью зубочисток. Неандерталец Homo sapiens neanderthalensis Ведущий: Пора отправляться дальше по пути эволюции человека.

Следующая наша остановка — эпоха палеолита, время неандертальцев — Homo sapiens neanderthalensis хОмо сАпиенс неандерталЕнсис. У него были массивные кости и мускулистое туловище, и он был сутул. Неандерталец научился строить землянки и добывать огонь. Землянка — это жилище Сделайте землянку из пластилина. Жилье гейдельбергского человека из шкур и землянку можно поставить все землянки в пустую коробку, добавить сухую траву, листья, гречку или другую крупу, деревья от конструктора, из пластилина же можно слепить костер, древнего человечка также можно слепить из пластилина или взять из конструктора.

У вас получится тематическая коробочка. Как же удалось неандертальцу добыть огонь? Сильно-сильно потрите ладошки друг об друга, чувствуете тепло? Трение — главный союзник в получении огня. Участники греют свой щечки, лобики, носы, пятки, коленки и. Освоил неандерталец и стрелу и лук.

Если у вас есть лук, расставьте на полу фигурки картинки животныхпусть участники сходят на охоту. Мы вместо лука использовали рогатку. Умел неандерталец и рыбачить. Думаю нам с вами тоже нужно научиться рыбачить по-неандертальски — оглушая рыбу метким попаданием заостренной палки.

Вам понадобятся несколько надутых воздушных шариков. Раскидайте шарики по комнате, дайте каждому участнику по зубочистке. Задача участников — поймать шарик одной или двумя ногами без помощи рук, а затем проткнуть шарик зубочисткой проткнуть воздушный шарик, просто бросив в него зубочистку, — практически невозможно, проверили.

Находящиеся внутри шарика предметы участники забирают. Из костей и зубов животных и из раковин морских и речных моллюсков неандерталец научился делать украшения.

У нас с вами тоже есть трофеи. Участники получают по длинной толстой нити и собирают украшения. Кроманьонец, он же человек разумный Homo sapiens sapiens Ведущий: Кроманьонец умел уже почти все: Жили кроманьонцы родами — небольшими группами, состоящими из родственников. Роды объединялись в общины, которые жили и охотились на одной территории.

Когда для отражения нападения врагов, понадобилось объединиться нескольким родам и общинам, появились племена с вождем — самым сильным и мудрым охотником во главе. Первобытные люди считали, что у каждого племени есть свой покровитель — животное, тотем, от которого и произошло племя.

Давайте придумаем тотем для нашего племени. А раз, кроманьонец уже умел говорить, надо бы нам придумать себе имена. Участники выбирают тотемное животное для племени и имена для. Дети с закрытыми глазами пробуют кусочки фруктов и угадывают их названия.

Ведущий сообщает детям, что кусок карты унес маленький злобный зверек. Нужно найти его по следам. Следы вырезаны из картона и разложены на полу желательно их намочить, чтобы лучше держалисьв конце цепочки следов — лежит фрагмент карты.

А в одной из коробочек — кусок карты. Задача детей — забраться на дерево и сорвать все плоды. Заранее из глины вылеплены и высушены бусины разной формы.

  • МАДОУ №138
  • Конспект занятия на тему «Путешествие в первобытный мир. Неандертальцы»

Дети должны были нанизать их на замшевый шнурок и сделать себе бусы. Нужно пройти разные препятствия — перепрыгнуть болото матпроползти на животе, чтобы не заметили дикие звери, перейти по бревну реку, залезть на гору.

Ведущий вместе с детьми пытается придумать, что древний человек мог использовать вместо посуды плоские камни, листья, ракушки, скорлупки орехов и. Дети собрали 9 фрагментов карты и сложили. Карта комнаты аллегорическая вместо спорткомплекса — дерево, вместо дивана — холмы, вместо книжных полок — горы. Но если с детьми еще раз повторить, где они побывали, выполняя задания, им будет проще сориентироваться и найти место, на которое указывает крестик на карте.

Коллективная наскальная живопись углем на ватмане 2. Стрельба из лука по нарисованной мишени. Метание бумажных костей интересный конкурс, поскольку любые фигуры из бумаги летают непредсказуемо Что можно почитать с ребенком перед праздником Киплинг Р. По ним так же есть мультфильмы.

ПЕРВОБЫТНЫЙ МИР ИЛИ КАМЕННЫЙ ВЕК - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ИГРОВОЙ КОМПЛЕКТ

Малыш, — познавательная книга не только о древних людях, но их жизни и проблемам уделяется много внимания. Как и во всех книгах этой серии очень умный, насыщенный и интересный текст. Но на каждой странице — идеи и подробные рассказы в картинках как изготовить из доступных материалов древнее жилище, одежду из шкур, огненное сверло, копьеметалку, острогу, глиняный кувшин, древние украшения и. Если у читателя сложились представления о жизни первобытных людей, ему будет интересно проверить себя по вопросам и узнать что-то новое.

Но ребенок вряд ли заинтересуется первобытными людьми, если вы начнете их изучать с этой книги.