Изо знакомство с оттенками 2 класс

Конспект урока на тему "Цветовой круг. Цветовые отношения". - изо, уроки

изо знакомство с оттенками 2 класс

Презентация на тему: " Знакомство с гуашевыми красками мы начинаем с 1- го класса, с 1-го класса, выполняя задания по созданию цветов и оттенков, учимся 9 Во 2-м классе мы продолжаем осваивать навыки работы с гуашью. Презентация к уроку по изобразительному искусству (ИЗО, 4 класс) по. Скачать: Поурочные планы. ИЗО и художественный труд. 2 класс. Домашнее задание: понаблюдать в жизни красоту цветовых оттенков и запомнить, где . Цели и задачи: знакомство и освоение графических художественных. Выбранный для просмотра документ Урок ИЗО 2 zienitifor.tk Содействовать воспитанию любви к родному краю на основе знакомства с (контрастные цвета и родственные, оттенки одного цвета, 7 цветов радуги, тёплые и.

Различать геометрические фигуры и определять, какими линиями они образованы. Уметь применять полученные знания 1. Тренируем наблюдательность; симметрия в жизни. Иметь представление о симметрии, симметричных фигурах и оси симметрии. Отличать симметричные предметы окружающего мира от асимметричных. Уметь определять симметричность фигуры.

Вырезание симметричных листьев и составление из них композиции 2. Как получаются разные орнаменты.

Календарно-тематическое планирование по ИЗО 2 класс

Иметь представление об орнаменте и о геометрическом орнаменте. Закрепление знаний о геометрическом орнаменте. Знать основные цвета красный, жёлтый, синий и получать новые оттенки при их смешивании.

изо знакомство с оттенками 2 класс

Исследовать, какими цветами написаны картины М. Выполнить гуашью или акварелью задание.

Calaméo - Рабочая программа по ИЗО 2 класс "Школа "

Факультативно в группах ПД можно выполнить задание по составлению орнамента 1. Иметь представление о натюрморте. Определять, что хотел показать нам художник.

Знать, как можно использовать цвет в работе тёплые, холодные цвета. Определять, какие цвета используют художники в своих картинах и для. Знать, что такое композиция и её простейшие правила. Уметь использовать в 1. Чёрное на белом и белое на чёрном. Иметь понятие о графике и её основных изобразительных средствах. Исследовать на примерах приведённых иллюстраций, зачем и каким изобразительным средством пользуются художники для решения своих задач. Уметь рассказывать о работе художникаиллюстратора.

Практическое творческое задание на передачу настроения с помощью цвета. Иметь представление об основных свойствах акварельных красок. Иметь представление о том, что такое сюжет, наброски. Древний мир Иметь представление о зарождении искусства. Н — на необходимом уровне, П — на программном уровне 1 Виды изобразительной деятельности: Выполнить задания на стр.

Свойства тёплых и холодных цветов и их взаимодействия 1 час Знать основные приёмы работы цветными карандашами и уметь применять их на практике Н. Продолжить изучение свойств тёплых и холодных цветов.

Выполнить задания на закрепление изученного материала на стр. Получить представление о взаимодействии тёплых и холодных цветов на практике П. Проанализировать выполненные в этой технике работы А.

Матисса и их эмоциональ-ное воздействие на зрителя П. Вспомнить основные правила выполнения коллективной работы. Использовать в изготовлении элементов панно тёплые и холодные цвета П.

Рамка для фотографии 2 часа Получить представление о музее и картинной галерее. Знать в общих чертах историю Третьяковской галереи Н. Иметь представление о значении рамы в оформлении живописного произведения. Композиция иллюстрации и эскизы к. Иллюстрация к басне И. Крылова 3 часа Иметь представление о книжной иллюстрации и о значении различных деталей при выполнении иллюстраций Н.

Подготовиться к рисованию иллюстрации к басне. Уметь определить характерные детали животного и нарисовать его по представлению или с использованием набросков П. Объяснять, что такое композиция иллюстрации, что такое эскиз к ней Н.

Выполнить иллюстрацию к любой басне И. Графическая иллюстрация, имитирующая технику гравюры. Ответить на вопросы по материалам урока на стр.

изо знакомство с оттенками 2 класс

Выполнить графическую иллюстрацию, похожую на гравюру, на стр. Организовать коллективную выставку иллюстраций к басням И. Передача объёма куба с помощью штриховки. Отработать разные виды штриховки по направлению штриха и по плотности, выполнив упражнения на стр. Иметь представление о светотени, знать её градации и уметь различать их на различных предметах П.

Выполнить задание на передачу светотени куба на стр. Иметь понятие об учебной и творческой задачах, стоящих перед художником Н.

изо знакомство с оттенками 2 класс

Ответить на вопросы на стр. Изучить материал на стр. Проанализировать натурные рисунки В. Сделать несколько подготовительных зарисовок своего любимца с натуры.

Иметь понятие о растительном орнаменте Н. Знать, что такое элемент орнамента Н.

изо знакомство с оттенками 2 класс

Уметь создавать из реальных растений элементы растительного орнамента П. Моделировать различные растительные и геометрические орнаменты с использованием одного элемента в разных сочетаниях и положениях П. Различать простые типы композиции орнамента и уметь их создавать П. Уметь выполнять элементы городецкой росписи. Продолжить овладение техникой акварели заливка и набрызг. Изучить материалы на стр. Тёплый, холодный и тональный колорит. Написать натюрморт с цветами в технике посырому с последующим уточнением деталей в определённом колорите П.

Сюжетная картина на свободную тему 1 час Расширить представление о бытовой живописи. Рассказывать о живописных работах с использованием ранее изученных терминов и понятий. Составить рассказ по картине Ф. По желанию учащихся можно предложить им нарисовать сюжетную картинку П. Рисование фигуры человека в стиле древнеегипетского рельефа 2 часа Продолжить изучение истории мирового искусства.

Иметь представление об искусстве Древнего Египта Н. Нарисовать фигуру человека в стиле древнеегипетского рельефа стр. Эти уроки могут проводиться в любое удобное для учителя время или факультативно в группах продлённого дня.

Этот удивительный, неповторимый мир живописи. Н — на необходимом уровне, П — на программном уровне 1—2 Жанры живописи. Хеды и ответить на вопросы на стр. Исторический и батальный жанры в живописи. Бытовой и анималистический жанры.

Отвечать на вопросы на стр.

Бен 10 - Пришельцы Бена - Cartoon Network

Работа цветными 3 Иметь представление о цветовой гамме живописного произведения Н. Знать, что такое цветовой круг Н. Уметь пользоваться цветовым кругом: Знать алгоритм рисования натюрморта из14— 16 Люди и их лица. Изучить основные пропорции чело- веческого лица Н и уметь ими пользоваться П. Изучить этапы выполнения различных хохломских узоров и выполнить задания на 19 Плетёные орнаменты. Знать, какие изображения являются элементами таких орнаментов Н. Изучить материал и выполнить задания на стр.

Совмещение нескольких техник в работе акварелью. Использовать Н эту технику в своей работе акварелью П. Знать, в чём состоят особенности билибинского стиля и уметь визуально 24— 25 Из истории искусства. Как украшали рукописные книги. Уметь рассказывать о картинах Русского музея стр. Н — на необходимом уровне, П — на программном уровне 1—2 М о ну м е нт а л ьн о декоративное искусство. Что такое мозаика и витраж. Рассказывать о происхождении монументальной живописи Н.

Знать особенности фресковой живописи Н. Изучить фрески Джотто, приведённые в учебнике П. Иметь представление о таких техниках монументально-декоративного искусства, как мозаика и 3 Русская икона. Иметь представление о звенигородских иконах, написанных Андреем Рублёвым Н. Шаляпина и сравнить эмоции от музыкального произведения и от икон.

Изучить памятники героям Великой Отечественной войны, приведённые в учебнике. После урока мы рекомендуем про- вести экскурсию к ближайшему памятнику героям войны и рассказать, чему он посвящён и какое настроение создаёт у зрителя. Иметь представление о различных видах фотографии Н. Отличать художественные фотографии от других видов этого искусства П. Изучаем работу мастера И. Проанализировать его картины об осени.

Подобрать к ним подходящие стихи П. Написать осенний пейзаж по воображению или с натуры стр. Уметь использовать различные виды штриховки для более выразительной передачи объёма П. Расширить понятие о светотени: Твёрдо знать, где на предмете самое светлое место, а где — самое тёмное П. Иметь понятие о конструкции пред- мета.

Иметь представление о значении рамки для цельности восприятия любой творческой работы Н. Эта работа может выполняться в парах по желанию детей. Выполнить творческое задание на стр.

Календарно-тематическое планирование по ИЗО 2 класс

Куприна основные законы композиции П и уметь их определять в натюрмортах других авторов П. Нарисовать с натуры в любом мате- риале простой натюрморт, стараясь следовать основным законам композиции стр. Знать, что такое точка схода Н. Красный, желтый, синий — А почему они так называются? Потому что, смешиваясь друг с другом, они образуют новые цвета — Как называются эти цвета по-другому?

Составные или производные — Далее работаем с цветовым кругом, где повторяем, какой дополнительный цвет получаем при смешивании основных цветов Оранжевый, фиолетовый, зеленый.

Они располагаются именно в этой последовательности. Чтобы лучше запомнить порядок надо повторять считалочку: Какие цвета мы называем теплыми? Красный, оранжевый, желтый, коричневый и др. Синий, голубой, сине-зеленые, сине-фиолетовые. Со снегом, льдом, водой, лунным светом. Колорит раскрывает нам красочное богатство мира. Он помогает художнику передать настроение картины.

Он может быть спокойным, радостным, тревожным, грустным и др.

изо знакомство с оттенками 2 класс

Анализ картин художников в теплом и холодном колорите Проводятся примеры музыкальных произведений, где композиторы переложили цвет на музыку. Объяснение нового материала — Сегодня мы с вами познакомимся с другими свойствами цвета.

Если мы проведем в цветовом круге линию диаметр через середину желтого цвета, напротив оранжевого цвета в цветовом круге расположен синий цвет.